Utrechtse partijen eisen opheldering over leesvaardigheid
Bijna veertig procent van de Nederlandse vijftienjarigen kan niet voldoende lezen om op school goed mee te komen, zo wijst internationaal PISA-onderzoek uit. Dit schokkende en volgens zeven Utrechtse partijen niet onverwachte nieuws leidt tot bezorgdheid in de Domstad, waar men wil weten hoe groot de impact op Utrechtse scholieren precies is.
De fracties van VVD, CDA, JA21, DENK, D66, Volt en GroenLinks-PvdA hebben gezamenlijk schriftelijke vragen ingediend bij het college. Zij benadrukken dat de basisvaardigheden van de jongste generatie al langere tijd onder zware druk staan.
Vragen over Utrechtse situatie en effectiviteit
De politieke partijen willen van het stadsbestuur zwart op wit hebben hoeveel middelbare scholieren in Utrecht moeite hebben met lezen. Eerder verklaarde het college nog dat er in het lokale basisonderwijs geen sprake was van een duidelijke verslechtering bij het behalen van de vereiste leesniveaus.
Daarnaast wordt de vinger gelegd op mogelijke oorzaken en oplossingen. Zo vragen de partijen zich af in hoeverre het heersende lerarentekort bijdraagt aan de neerwaartse spiraal. Ook willen zij een helder overzicht van alle gemeentelijke subsidies die naar taalprogramma’s gaan, inclusief de daadwerkelijk behaalde resultaten van die initiatieven. Er moet kritisch worden gekeken of de huidige maatregelen wel effectief genoeg zijn.
Landelijke plannen en lokale gevolgen
Dit najaar presenteert de staatssecretaris van Onderwijs een landelijk actieplan om de basisvaardigheden op te krikken. Dit plan zet onder meer in op wetenschappelijk onderbouwde methoden en een betere toegang tot bibliotheken, zoals eerder te zien was bij de opening van de eerste openbare bibliotheek op een middelbare school in Utrecht en lokale initiatieven rond gratis hulp bij lezen, schrijven en rekenen. De Utrechtse partijen verlangen nu duidelijkheid over wat deze landelijke koers betekent voor de lokale aanpak en of er in Utrecht extra maatregelen nodig zijn.
Bron: DUIC